Formation pour améliorer l’apprentissage de vos contenus grâce aux sciences cognitives

Si tout le monde a un avis sur l’éducation, il est souvent difficile de faire le tri parmi les nombreuses références existantes sur l’apprentissage. Des questions restent alors en suspens : quelles activités, dans quel ordre et sous quelles modalités sont susceptibles de faire apprendre un contenu donné ? Quelles pratiques pédagogiques permettent de mettre en œuvre efficacement ces conditions d’apprentissage ? Comment favoriser l’attention, la mémorisation et motiver l’apprenant en formation ?

De plus bâtir une formation ne s’improvise pas, que ce soit une formation présentielle ou un e-learning, tout commence par une bonne architecture. C’est tout l’enjeu de l’ingénierie pédagogique qui permet, après l’analyse des contraintes spécifiques, de concevoir la formation la plus adaptée.

Ces deux journées seront d’abord pour vous l’occasion de revenir aux fondamentaux de notre métier : l’apprentissage et ses mécanismes. Conçu après la rencontre d’un doctorant en sciences cognitives et d’un formateur confirmé, cette session favorise grandement les échanges et le partage d’expériences. Après avoir eu le temps de découvrir les ressources mises à votre disposition, traité le fonctionnement de l’apprentissage selon plusieurs points de vue, nous synthétisons ensemble les recommandations à mettre en œuvre, pour, d’une part, améliorer vos dispositifs de formation et d’autre part réaliser des dispositifs favorisant efficacement l’apprentissage. Ensuite, vous pourrez travailler sur les documents cadres de la conception de formation et de gérer des projets plus ou moins longs dans le but de rendre vos formations bien plus efficaces et de favoriser un apprentissage réel.