Booster IA pour OF – 5 jours – en visio
35 heures (sur 5 jours)
Éligible CPF
Expliquer le fonctionnement de base de ChatGPT et d'autres outils similaires
Utiliser les principaux outils d'IA générative (ChatGPT, Claude, Gemini...) pour produire des contenus et automatiser des tâches directement liés à son activité d'organisme de formation.
Évaluer les solutions IA du marché à l'aide d'une grille de critères structurée, afin de sélectionner les outils adaptés aux besoins et contraintes de son organisme.
Concevoir une roadmap IA à 3, 6 et 12 mois, hiérarchisée selon une matrice impact/effort, intégrant les contraintes budgétaires et opérationnelles de son organisme de formation.
Réviser le contenu généré par IA
Identifier les principes de sécurité, de réglementation légale et éthique, ainsi que les bonnes pratiques pour un usage sécurisé de l’IA
Introduction à l'IA générative
- Panorama de l'IA générative
Capacités réelles, limites et idées reçues sur l'IA générative
Tour d'horizon des principaux modèles du marché (ChatGPT, Claude, Gemini, Mistral)
Différences entre les outils et critères de choix selon les usages
- Premiers prompts sur des cas OF
Prise en main par la pratique : premiers prompts appliqués à des cas concrets d'organismes de formation
Exercices : rédaction de contenus de formation, réponses à des demandes prospects, préparation de supports
Analyse des besoins IA de son organisme
- Cartographie des usages IA
Audit des usages IA actuels et potentiels de l'organisme
Identification des processus à fort potentiel d'automatisation ou d'augmentation
Application d'une grille de sélection structurée pour objectiver les choix de solutions IA
- Gestion du changement
Identification des résistances internes (équipe et gouvernance)
Définition des stratégies d'accompagnement associées
Prompting avancé
- Techniques de prompting avancé
Structuration de prompts complexes : rôle, contexte, contraintes, format de sortie
Techniques appliquées à des cas concrets OF : rédaction d'appels d'offres, fiches formation, bilans pédagogiques
Itération et amélioration des prompts par l'analyse des résultats
- Premières automatisations
Mise en place d'automatisations simples et utiles
Exemple : veille récurrente sur les appels d'offres de formation
Exercice pratique sur un cas réel de l'organisme
Automatisations et agents IA
- Exploration des outils clés
Tour d'horizon comparatif : NotebookLM, Gamma, Heygen, Lovable
Critères d'évaluation appliqués à chaque outil
Identification des solutions les mieux adaptées aux usages de son organisme
- Arbitrage et sélection des solutions
Critères de choix entre solutions : Make vs Buy, open source vs SaaS
Sélection des fournisseurs et évaluation des risques (confidentialité des données, dépendance)
Création d'un chatbot personnalisé adapté à l'activité de l'organisme
- Workflows métier automatisés
Conception d'un workflow de tri et traitement des e-mails entrants
Automatisation de la gestion des contacts prospects et clients
Introduction aux outils no-code/low-code (Make, n8n ou équivalents)
- Finalisation du projet certifiant
Accompagnement individuel sur le projet d'automatisation ou d'agent IA
Peer-review : échange croisé des projets entre participants pour retours et ajustements
Cadrage du dossier RS6891 : structure du rapport écrit (10 pages maximum)
Charte IA et posture critique
- Charte IA de l'organisme
Définition des limites d'usage acceptables pour l'organisme
Protocoles de confidentialité et gestion des données sensibles (apprenants, financeurs)
Rédaction collaborative des grandes lignes de la charte IA de son organisme
- Biais et fact-checking
Détection et gestion des biais algorithmiques dans les productions IA
Méthodes de fact-checking appliquées aux contenus générés
Posture critique face aux résultats des outils d'IA générative
Roadmap IA budgétée
- Construction de la roadmap
Hiérarchisation des chantiers IA à l'aide d'une matrice impact/effort
Construction d'une roadmap à 3, 6 et 12 mois adaptée à son organisme
Estimation budgétaire et identification des sources de financement mobilisables
- Échanges entre pairs
Présentation croisée des roadmaps
Confrontation des arbitrages et affinage des priorités collectives
Préparation de la certification RS6891
- Finalisation du dossier écrit
Relecture et consolidation du rapport (10 pages maximum, compétences C1 à C4)
Validation du dossier par l'équipe pédagogique avant envoi au certificateur
- Préparation de la soutenance orale
Structuration de l'exposé (10 minutes) et anticipation des questions du jury (10 minutes)
Entraînement à la présentation des résultats et à l'argumentation sur la compétence C5 (enjeux éthiques, biais, confidentialité, réglementation)
Détenir un diplôme Bac+2
Justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 6 mois dans une fonction liée à la création de contenu pédagogique
Démontrer la maîtrise des compétences de bases dans la navigation sur internet ainsi qu'une curiosité pour les outils techniques
Dirigeants d'organismes de formation
Responsables pédagogiques et coordinateurs de formation
Toute personne en charge du pilotage ou du développement d'un organisme
