{"id":8238,"date":"2019-11-12T15:30:44","date_gmt":"2019-11-12T14:30:44","guid":{"rendered":"http:\/\/sydologie.com\/?p=8238"},"modified":"2019-11-12T14:37:27","modified_gmt":"2019-11-12T13:37:27","slug":"comment-rater-un-jeu-educatif-serieux-de-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sydo.fr\/sydologie\/2019\/11\/comment-rater-un-jeu-educatif-serieux-de-formation\/","title":{"rendered":"Comment rater un jeu (\u00e9ducatif, s\u00e9rieux, de formation) ?"},"content":{"rendered":"

On continue sur notre s\u00e9rie d\u2019articles<\/a> qui vous explique comment devenir un vrai loser. <\/em><\/p>\n

Cette fois, Sydologie vous aide \u00e0 foirer vos jeux. Vous savez, cette modalit\u00e9 p\u00e9dagogique qui permet d\u2019apprendre tout en s\u2019amusant. Proposer un jeu aux apprenants, en distanciel ou en pr\u00e9sentiel, c\u2019est d\u2019ailleurs souvent une bonne id\u00e9e. <\/em><\/p>\n

Mais cette fois, on n\u2019a pas d\u00fb aller chercher bien loin les risques de ratage. Parce que faire un jeu de formation, en fait, c\u2019est super compliqu\u00e9\u00a0! Tour d\u2019horizons des \u00e9cueils \u00e0 \u00e9viter. <\/em><\/p>\n

Vouloir int\u00e9grer trop de contenu dans un jeu<\/h2>\n

Un jeu, c\u2019est du temps de formation et de conception. De l\u2019argent, donc. Du coup, vous serez peut-\u00eatre tent\u00e9 de faire passer le maximum de contenu dans votre jeu. Histoire de le rentabiliser. Mais il faut savoir que dans ce domaine, comme dans d\u2019autres, le mieux est l\u2019ennemi du bien. Vous seriez donc bien inspir\u00e9 de circonscrire le contenu \u00e0 transmettre de mani\u00e8re drastique. En mati\u00e8re de jeu, il faut ainsi veiller \u00e0 maintenir l\u2019\u00e9quilibre entre fun et apprentissage, et le surplus de contenu risque fort d\u2019alourdir la balance c\u00f4t\u00e9 apprentissage.<\/p>\n

Ne pas adapter le format du jeu au dispositif pr\u00e9vu<\/h2>\n

Le bon jeu, c\u2019est surtout le bon jeu au bon moment. Un jeu p\u00e9dagogique n\u2019a de sens que lorsqu\u2019il est parfaitement adapt\u00e9 au contexte. Proposer un jeu de plateau aux r\u00e8gles complexes dans le cadre d\u2019un atelier d\u2019une heure ou d\u2019un salon, c\u2019est vraiment contre-productif. Par contre, si les apprenants sont l\u00e0 pour une semaine de formation pr\u00e9sentielle, il est opportun de leur proposer un jeu qu\u2019ils pourront s\u2019approprier et pour lequel ils auront le temps d\u2019imaginer des strat\u00e9gies diff\u00e9rentes.<\/p>\n

Proposer un jeu aux r\u00e8gles incompr\u00e9hensibles (et\/ou trop complexes)<\/h2>\n

\u00c7a y est, vous avez r\u00e9dig\u00e9 les r\u00e8gles de votre jeu, 3 pages A4, police 10. Vous avez le sentiment du devoir accompli. Sauf que\u2026 Des r\u00e8gles trop longues ou alambiqu\u00e9es risquent fort de d\u00e9courager vos apprenants\u00a0! Pour qu\u2019ils puissent prendre le jeu en main rapidement, il est indispensable que les r\u00e8gles soient \u00e0 la fois bien organis\u00e9es (avec des \u00e9tapes par exemple), relativement courtes et claires, p\u00e9dagogiques en un mot\u00a0!<\/p>\n

Faire un jeu qui n\u2019en soit pas un (jeu de l\u2019oie)<\/h2>\n

Un jeu, ce doit \u00eatre amusant ou excitant. S\u2019il s\u2019agit seulement de lancer un d\u00e9 et de faire avancer un pion, on n\u2019a pas vraiment affaire \u00e0 un jeu. En fait, si les comp\u00e9tences du joueur ne sont pas sollicit\u00e9es (habilet\u00e9, r\u00e9flexion, culture g\u00e9n\u00e9rale, etc.) et que c\u2019est le hasard seulement qui fait avancer le jeu, on peut parler de jeu factice. \u00c7a \u00e0 l\u2019apparence d\u2019un jeu, les outils d\u2019un jeu, mais pas la saveur d\u2019un jeu. Alors ne vous laissez pas tromper\u00a0!<\/p>\n

Faire peser des enjeux lourds sur le jeu<\/h2>\n

Un jeu pour \u00e9valuer vos collaborateurs et d\u00e9finir leur niveau de primes, \u00e7a vous semblait \u00eatre une bonne id\u00e9e. SPOILER ALERT\u00a0: c\u2019est une TRES mauvaise id\u00e9e. Un jeu, ce doit \u00eatre l\u00e9ger, on doit pouvoir s\u2019amuser en testant des choses qu\u2019on ne pourrait pas faire dans la vie r\u00e9elle. Si le jeu a des r\u00e9percussions sur la vraie vie du joueur, il ne pourra pas d\u00e9velopper des strat\u00e9gies innovantes et faire preuve de cr\u00e9ativit\u00e9. En somme, en faisant peser des enjeux sur le jeu, on le tue.<\/p>\n

Ne pas pr\u00e9voir de temps de d\u00e9brief<\/h2>\n

Les apprenants ont jou\u00e9, ils se sont bien amus\u00e9s. Durant le jeu, ils ont d\u00e9velopp\u00e9 des tr\u00e9sors de cr\u00e9ativit\u00e9. Une fois le jeu termin\u00e9, vous passez \u00e0 autre chose. Grossi\u00e8re erreur\u00a0! Aussi pertinent soit-il, il faut toujours faire suivre le jeu d\u2019un moment de d\u00e9brief o\u00f9 l\u2019on fait le point sur ce qui s\u2019est pass\u00e9 et ce qu\u2019on peut en tirer. Cette analyse \u00e0 froid est n\u00e9cessaire, parce que plong\u00e9s dans un jeu, les apprenants ont souvent du mal \u00e0 prendre du recul.<\/p>\n

Faire jouer les gens de force (bonus)<\/h2>\n

Jouer en formation, ce n\u2019est pas une \u00e9vidence pour tout le monde. Le jeu souffre parfois d\u2019une image peu s\u00e9rieuse, et certaines personnes sont tr\u00e8s r\u00e9ticentes \u00e0 l\u2019id\u00e9e de se laisser aller \u00e0 jouer en formation. Peur de perdre de la cr\u00e9dibilit\u00e9\u00a0? Peur de perdre tout court\u00a0? Les raisons peuvent \u00eatre multiples. Mais en tant que formateur, vous devez tenir compte de ces refus et proposer une alternative, pour ceux qui refusent de jouer (les grognons quoi \u2013 Ah mince je l\u2019ai \u00e9crit \u2026).<\/p>\n

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Je me suis int\u00e9ress\u00e9e \u00e0 la vulgarisation scientifique, \u00e0 la m\u00e9diation culturelle des sciences et \u00e0 tous les outils innovants qui permettent d\u2019expliquer la science au plus grand nombre.\",\"sameAs\":[\"http:\\\/\\\/www.sydologie.com\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Comment rater un jeu (\u00e9ducatif, s\u00e9rieux, de formation) ? - Sydologie","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/sydo.fr\/sydologie\/2019\/11\/comment-rater-un-jeu-educatif-serieux-de-formation\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Comment rater un jeu (\u00e9ducatif, s\u00e9rieux, de formation) ? - Sydologie","og_description":"On continue sur notre s\u00e9rie d\u2019articles qui vous explique comment devenir un vrai loser. Cette fois, Sydologie vous aide \u00e0 foirer vos jeux. 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