{"id":7759,"date":"2019-04-11T10:00:28","date_gmt":"2019-04-11T08:00:28","guid":{"rendered":"http:\/\/sydologie.com\/?p=7759"},"modified":"2019-04-05T11:25:52","modified_gmt":"2019-04-05T09:25:52","slug":"alerte-mot-menace-la-formation-va-disparaitre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sydo.fr\/sydologie\/2019\/04\/alerte-mot-menace-la-formation-va-disparaitre\/","title":{"rendered":"Alerte mot menac\u00e9 : la \u00ab formation \u00bb va dispara\u00eetre"},"content":{"rendered":"

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Si la d\u00e9finition de l\u2019expression \u00ab\u00a0e-learning\u00a0\u00bb se caract\u00e9rise souvent par un flou, \u00e0 tel point que deux interlocuteurs ayant l\u2019impression de parler de la m\u00eame chose en l\u2019\u00e9voquant peuvent se rendre compte au fil de leur conversation qu\u2019ils n\u2019\u00e9taient pas du tout sur la m\u00eame longueur d\u2019onde (voir notre article sur ce sujet ici<\/a>), il semble qu\u2019on ait aussi un probl\u00e8me face \u00e0 la d\u00e9finition d\u2019un mot pourtant tr\u00e8s simple\u00a0: <\/em>la formation. <\/em><\/strong><\/p>\n

Sens dessus dessous<\/h2>\n

En effet, aussi \u00e9trange que cela puisse para\u00eetre, ce que d\u00e9signe le terme \u00ab\u00a0formation\u00a0\u00bb s\u2019est peu \u00e0 peu modifi\u00e9 \u2013 et cette \u00e9volution parait continuer insidieusement, programme apr\u00e8s programme, catalogue apr\u00e8s catalogue et proposition apr\u00e8s proposition. Un peu comme le mot \u00ab\u00a0politique\u00a0\u00bb, devenu au fil des derni\u00e8res d\u00e9cennies synonyme de \u00ab\u00a0joutes putassi\u00e8res d\u2019attaques personnelles en 280 signes maximum\u00a0\u00bb. Ces glissements s\u00e9mantiques sont certes monnaie courante puisqu\u2019ils sont une des marques que notre langue est bien vivante<\/em>, et l\u2019on ne compte plus les mots dont le sens s\u2019est modifi\u00e9, parfois \u00e9vapor\u00e9 voire invers\u00e9\u00a0: on parle de glissements de sens<\/a>. Il n\u2019en reste pas moins que ces changements sont parfois regrettables, et qu\u2019ils en disent toujours long sur le groupe qui les emploie.<\/p>\n

J\u2019enterre mon lapin<\/h2>\n

En fr\u00e9quentant assidument le milieu de la formation<\/em> professionnelle, on se rend vite compte que quelque chose ne tourne pas rond. Normalement, si l\u2019on en croit le pr\u00e9cieux Tr\u00e9sor de la Langue Fran\u00e7aise Informatis\u00e9 (TLFI<\/a> \u2013 je vous invite \u00e0 vous perdre dans cet extraordinaire dictionnaire si vous n\u2019en avez pas encore l\u2019habitude), la formation<\/em>, dans le contexte qui nous int\u00e9resse, c\u2019est le\u00a0:<\/p>\n

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Fait de d\u00e9velopper les qualit\u00e9s, les facult\u00e9s d’une personne, sur le plan physique, moral, intellectuel ou de lui faire acqu\u00e9rir<\/u><\/strong> un savoir dans un domaine particulier.<\/p><\/blockquote>\n

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Et si je souligne, c\u2019est que c\u2019est l\u00e0 que le b\u00e2t blesse. Car dans cette d\u00e9finition qu\u2019on pourrait dire de r\u00e9f\u00e9rence<\/em>, il y a bien une dimension active<\/strong> dans la formation de la part de celui qui forme. Le corollaire, c\u2019est que le form\u00e9 doit lui aussi se mettre au boulot pour acqu\u00e9rir<\/strong> quelque chose, c\u2019est-\u00e0-dire l\u2019assimiler, s\u2019en impr\u00e9gner, le poss\u00e9der. A l\u2019issue de la formation, le form\u00e9 doit repartir (ou se d\u00e9connecter) avec quelque chose. Et le formateur doit avoir fourni un effort (avant, pendant, ou apr\u00e8s, ou les 3, selon les cas).<\/p>\n

Option \u00ab\u00a0je m\u2019en lave les mains\u00a0\u00bb<\/h2>\n

D\u00e8s lors, le d\u00e9voiement saute aux yeux\u00a0:<\/p>\n