{"id":2351,"date":"2014-07-07T08:40:31","date_gmt":"2014-07-07T06:40:31","guid":{"rendered":"http:\/\/sydologie.com\/?p=2351"},"modified":"2023-04-11T05:53:40","modified_gmt":"2023-04-11T03:53:40","slug":"a-lire-ailleurs-innover-en-formation-les-jeunes-le-numerique-et-lenseignement-le-poids-de-lerreur-dans-levaluation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sydo.fr\/sydologie\/2014\/07\/a-lire-ailleurs-innover-en-formation-les-jeunes-le-numerique-et-lenseignement-le-poids-de-lerreur-dans-levaluation\/","title":{"rendered":"[A lire ailleurs] Innover en formation, Les jeunes, le num\u00e9rique et l’enseignement, Le poids de l’erreur dans l’\u00e9valuation"},"content":{"rendered":"

Retrouvez notre s\u00e9lection de contenus web qu’il ne fallait pas louper ces derniers jours !<\/em><\/p>\n

Innover en formation<\/h3>\n

\"Innover-en-formation\"<\/a>Il n\u2019est pas toujours facile de trouver de nouvelles pratiques innovantes pour les formations. C\u2019est pourquoi les consultants de C-Campus ont cr\u00e9\u00e9 le Guide pratique de l\u2019innovation formation en entreprise<\/i>. Ce dernier r\u00e9pertorie 18 techniques innovantes, sous la forme de fiches pratiques. Pour chaque technique, le guide donne une petite description, pr\u00e9sente les avantages et inconv\u00e9nients et donne quelques conseils de mise en \u0153uvre. Relations entre les stagiaires, utilisation d\u2019Internet, am\u00e9nagement des locaux\u2026 le guide aborde diff\u00e9rents aspects de la formation, pour mieux en renouveler les codes. Guide pratique sur ccampuslearn.net<\/a>.
\n <\/p>\n

Les jeunes, le num\u00e9rique et l’enseignement<\/h3>\n

\"Jeune-numerique-enseignement\"<\/a>Et si le concept de \u00ab\u00a0digital native\u00a0\u00bb \u00e9tait erron\u00e9\u00a0? Nathalie Tingry, de l\u2019universit\u00e9 Paris-Est Marne-la-Vall\u00e9e, a \u00e9tudi\u00e9 les usages du num\u00e9rique chez les 16-25 ans. Elle rappelle que les comp\u00e9tences num\u00e9riques ne sont pas inn\u00e9es\u00a0: si les jeunes sont particuli\u00e8rement \u00e0 l\u2019aise avec le num\u00e9rique, c\u2019est aussi parce qu\u2019ils ont grandi avec les ordinateurs et smartphones.\u00a0 Cependant, dans la pratique, les \u00e9tudiants n\u2019ont pas toujours l\u2019utilisation la plus efficace des outils num\u00e9riques mis \u00e0 leur disposition. Et surtout, ils n\u2019ont pas forc\u00e9ment envie de suivre des cours enti\u00e8rement num\u00e9riques. Un article d\u2019educ pros<\/a>.
\n <\/p>\n

Le poids de l’erreur dans l’\u00e9valuation<\/h3>\n

\"Notes\"<\/a>Beno\u00eet Hamon a r\u00e9cemment lanc\u00e9 une conf\u00e9rence nationale sur l\u2019\u00e9valuation des \u00e9l\u00e8ves, qui \u00e9tudiera la question jusqu\u2019en d\u00e9cembre. Le ministre relance ainsi le d\u00e9bat sur la notation. Dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais, on constate en effet que la notation s\u2019apparente souvent \u00e0 une sanction. D\u00e8s lors, les \u00e9l\u00e8ves sont guid\u00e9s par la peur d\u2019avoir faux\u00a0: lorsqu\u2019il faut participer, beaucoup pr\u00e9f\u00e8rent se taire plut\u00f4t que de donner une mauvaise r\u00e9ponse. La solution est alors peut-\u00eatre dans une nouvelle vision de l\u2019erreur\u00a0: ne plus la voir comme une faute \u00e0 sanctionner mais comme une base de travail pour s\u2019am\u00e9liorer. A lire sur educavox.<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Source de l’image \u00e0 la Une<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Retrouvez notre s\u00e9lection de contenus web qu’il ne fallait pas louper ces derniers jours ! Innover en formation Il n\u2019est pas toujours facile de trouver de nouvelles pratiques innovantes pour les formations. C\u2019est pourquoi les consultants de C-Campus ont cr\u00e9\u00e9 le Guide pratique de l\u2019innovation formation en entreprise. 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Mais encore faut-il conna\u00eetre et ma\u00eetriser ces outils... Nous avons voulu partager nos exp\u00e9riences, nos recherches et nos essais. En cr\u00e9ant sydologie.com, nous esp\u00e9rons aider les formateurs et enseignants \u00e0 trouver des solutions pour cr\u00e9er des formations plus efficaces !\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/Sydologie\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/sydologie\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"[A lire ailleurs] Innover en formation, Les jeunes, le num\u00e9rique et l'enseignement, Le poids de l'erreur dans l'\u00e9valuation - Sydologie","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/sydo.fr\/sydologie\/2014\/07\/a-lire-ailleurs-innover-en-formation-les-jeunes-le-numerique-et-lenseignement-le-poids-de-lerreur-dans-levaluation\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"[A lire ailleurs] Innover en formation, Les jeunes, le num\u00e9rique et l'enseignement, Le poids de l'erreur dans l'\u00e9valuation - Sydologie","og_description":"Retrouvez notre s\u00e9lection de contenus web qu’il ne fallait pas louper ces derniers jours ! 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