{"id":12480,"date":"2023-02-27T11:00:32","date_gmt":"2023-02-27T10:00:32","guid":{"rendered":"https:\/\/sydologie.com\/?p=12480"},"modified":"2024-11-25T09:00:35","modified_gmt":"2024-11-25T08:00:35","slug":"gerer-un-projet-pedago-recette-pour-un-succes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sydo.fr\/sydologie\/2023\/02\/gerer-un-projet-pedago-recette-pour-un-succes\/","title":{"rendered":"G\u00e9rer un projet p\u00e9dago : recette pour un succ\u00e8s – Episode 1"},"content":{"rendered":"

Concevoir et r\u00e9aliser un dispositif de formation<\/strong>, ce n\u2019est jamais du g\u00e2teau !
\n 
\nSi l\u2019on veut que la mayonnaise prenne, plusieurs ingr\u00e9dients doivent \u00eatre r\u00e9unis<\/strong> : un (gros) zeste de r\u00e9flexion, une bonne dose d\u2019organisation, un soup\u00e7on de r\u00e9ussite\u2026
\n 
\nVous l\u2019aurez devin\u00e9, derri\u00e8re tout dispositif p\u00e9dagogique r\u00e9ussi se cache donc une gestion de projets aux petits oignons.<\/strong> Pour \u00e9viter \u00e0 ceux qui aimeraient se lancer dans ce type d\u2019aventure de trop p\u00e9daler dans la choucroute, nous avons rassembl\u00e9 ici quelques secrets de pr\u00e9paration.
\n 
\nSuivez le.la chef.fe !<\/strong>
\n <\/p>\n

Comment mitonner de bons petits dispositifs<\/h2>\n

 
\nLundi matin, r\u00e9union d\u2019\u00e9quipe, vous peinez encore \u00e0 ouvrir (vraiment) les yeux et r\u00e9primez difficilement quelques b\u00e2illements quand soudain, les choses s\u2019acc\u00e9l\u00e8rent pour vous : votre responsable vous d\u00e9signe volontaire pour r\u00e9aliser LE nouveau dispositif p\u00e9dagogique de l\u2019ann\u00e9e<\/strong>. Vous en restez comme deux ronds de flan l\u2019espace de quelques secondes, puis la surprise laisse place \u00e0 un d\u00e9but de panique : comment diable allez-vous donc pouvoir vous y prendre ?!
\n 
\nNi une, ni deux, vous passez en mode combat et enfilez (mentalement) votre uniforme de cuistot\u2026 Car oui, cela ne vous a peut-\u00eatre jamais travers\u00e9 l\u2019esprit jusqu\u2019ici mais, c\u2019est un fait, chefs cuisiniers et chefs de projets ont de nombreux points communs ! Preuve en est cette liste de comp\u00e9tences \u00e0 mobiliser dans les deux cas<\/strong> :
\n 
\n\"\"
\n <\/p>\n

Le triangle magique<\/h2>\n

Filons la m\u00e9taphore quelques lignes de plus<\/strong>, et faisons ensemble un petit exercice de projection mentale : vous voil\u00e0 \u00e0 la t\u00eate de votre restaurant, entour\u00e9.e de vos commis, r\u00e9fl\u00e9chissant au menu du jour. Un certain nombre de contraintes s\u2019imposent \u00e0 vous et viennent restreindre le champ des possibles : les ingr\u00e9dients disponibles (de saison, id\u00e9alement) et leur qualit\u00e9, le prix auquel vos plats sont vendus, qui doit \u00eatre coh\u00e9rent avec les ingr\u00e9dients utilis\u00e9s, et le temps pass\u00e9 \u00e0 cuisiner, la quantit\u00e9 \u00e0 mettre dans chaque plat pour \u00e9viter la famine ou l\u2019indigestion, le temps qu\u2019il vous reste pour cuisiner tout \u00e7a, l\u2019\u00e9quipe sur laquelle vous pouvez vous appuyer, et ainsi de suite\u2026
\n 
\nNotez que ces m\u00eames contraintes s\u2019appliquent \u00e9galement \u00e0 la gestion de projet !<\/strong> Alors bien s\u00fbr, il y a des diff\u00e9rences : on ne parle pas de plat mais de dispositif, les ingr\u00e9dients sont des grains p\u00e9dagogiques, et vous n\u2019allez pas vraiment manger quelque chose \u00e0 la fin (malheureusement !), mais vous avez compris l\u2019id\u00e9e.
\n 
\nPour vous aider dans votre r\u00e9flexion, vous pouvez vous appuyer sur le triangle magique<\/strong> que voici :
\n 
\n\"\"
\n 
\n\u2026 Pourquoi magique, me direz-vous ? Eh bien parce qu\u2019il ne paye pas de mine, mais qu\u2019il est \u00e0 la base de tout projet qui envoie du p\u00e2t\u00e9<\/strong> ! (Et puis parce que \u00e7a sonnait mieux que \u201ctriangle\u201d tout court, effectivement).
\n 
\nVoyons ensemble ce qu\u2019il peut nous apporter !<\/strong>
\n <\/p>\n

#1 : Que veut-on produire ?<\/h2>\n

Ici, on s\u2019interroge sur le dispositif p\u00e9dagogique envisag\u00e9<\/strong> : \u00e0 qui est-il destin\u00e9 ? Que veut-on expliquer ? Sous quelle forme, avec quelles modalit\u00e9s ? Comment garantir une vraie ad\u00e9quation entre les objectifs p\u00e9dagogiques et les grains propos\u00e9s ?
\n 
\nUn dispositif p\u00e9dagogique, tout comme un bon plat, peut \u00eatre plus ou moins sophistiqu\u00e9.<\/strong> Il faut qu\u2019il corresponde \u00e0 ce qui est inscrit sur le menu en mati\u00e8re de contenus, qu\u2019il stimule la curiosit\u00e9 des apprenants (ou les papilles des clients), qu\u2019il capte leur attention, mais sans en faire trop non plus. C\u2019est aussi le d\u00e9but de la recette : on r\u00e9fl\u00e9chit aux ingr\u00e9dients\/grains p\u00e9dagogiques n\u00e9cessaires, \u00e0 leur format (en sauce ? cru ? une vid\u00e9o ? un quiz gamifi\u00e9 ?), \u00e0 leur agencement dans l\u2019assiette\/dans le dispositif\u2026
\n 
\n\u21d2 Se poser ces questions permet de cadrer le projet pour soi<\/strong>, mais aussi pour le client s\u2019il s\u2019agit d\u2019une commande externe, et de s\u2019assurer que tout le monde partage bien une vision commune de ce qui va \u00eatre produit\/servi.
\n <\/p>\n

#2 : Dans quels d\u00e9lais ?<\/h2>\n

 
\nSe pose ensuite la question du (r\u00e9tro)planning<\/strong> : pour livrer le dispositif dans les temps, quand faut-il commencer \u00e0 \u201ccuisiner\u201d et quelles sont les \u00e9tapes par lesquelles il va falloir passer ? Pour concocter votre planning, il est essentiel de d\u00e9finir les phases de conception (la pr\u00e9paration des bases), les phases de production (la cuisine\/l\u2019assemblage), et leurs dur\u00e9es respectives.
\n 
\nChaque grain est comme un plat \u00e0 part enti\u00e8re<\/strong>, les \u00e9tapes de r\u00e9alisation peuvent \u00eatre compl\u00e8tement diff\u00e9rentes. Mais sur l\u2019enti\u00e8ret\u00e9 de votre dispositif\/menu, peut-\u00eatre est-il possible de r\u00e9aliser plusieurs \u00e9tapes en parall\u00e8le, comme vous pourriez pr\u00e9parer le gla\u00e7age pendant que le g\u00e2teau est au four ?
\n 
\n\u21d2 Dans tous les cas, gardez bien la deadline en t\u00eate<\/strong>, et prenez si vous le pouvez une petite marge de s\u00e9curit\u00e9 pour pallier aux impr\u00e9vus !
\n <\/p>\n

#3 : Avec quels moyens ?<\/h2>\n

 
\nDernier questionnement, quels sont les moyens \u00e0 votre disposition en mati\u00e8re de force de travail et de budget<\/strong> ? Une mousse au chocolat et une pi\u00e8ce mont\u00e9e (tout comme une fiche A4 et un e-learning) ne n\u00e9cessitent \u00e9videmment pas les m\u00eames moyens. Quels sont donc ceux \u00e0 votre disposition ici ?
\n 
\nSur qui pouvez-vous compter ? <\/strong>Quelles sont les comp\u00e9tences dont vos coll\u00e8gues disposent si vous travaillez en \u00e9quipe ? Et qui va pouvoir \u00eatre mobilis\u00e9 en face si la demande vient d\u2019un client ?
\n 
\nDe la m\u00eame fa\u00e7on, quelle est votre marge de man\u0153uvre en mati\u00e8re de budget ?<\/strong> Combien vous co\u00fbte chaque \u00e9tape de conception\/production ? Certaines choses peuvent-elles\/doivent-elles \u00eatre externalis\u00e9es ?
\n 
\n\u21d2 Se poser toutes ces questions permet non seulement de ma\u00eetriser les co\u00fbts<\/strong>, mais aussi de bien r\u00e9partir les r\u00f4les<\/strong> afin que votre projet se d\u00e9roule sans accroc.
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\n 
\nDernier conseil : en mati\u00e8re de gestion de projet, comme en cuisine, tout est affaire de dosage.<\/strong> Soyez pr\u00e9cis, organis\u00e9.e, mais ne vous mettez pas non plus la rate au court-bouillon pour rien. Appropriez-vous la recette, ajoutez-y votre touche personnelle, votre petit grain de sel\u2026 et \u00e0 vous de jouer !
\n 
\nOn se retrouve dans un prochain article pour d\u2019autres astuces !<\/strong>
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\nRetrouvez tous les articles de la s\u00e9rie ici :
\n– G\u00e9rer un projet p\u00e9dago : recette pour un succ\u00e8s \u2013 Episode 1<\/a>
\n– G\u00e9rer un projet p\u00e9dago : recette pour un succ\u00e8s \u2013 Episode 2<\/a>
\n– G\u00e9rer un projet p\u00e9dago : recette pour un succ\u00e8s \u2013 Episode 3<\/a>
\n– G\u00e9rer un projet p\u00e9dago : recette pour un succ\u00e8s \u2013 Episode 4<\/a><\/strong>
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\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Concevoir et r\u00e9aliser un dispositif de formation, ce n\u2019est jamais du g\u00e2teau !   Si l\u2019on veut que la mayonnaise prenne, plusieurs ingr\u00e9dients doivent \u00eatre r\u00e9unis : un (gros) zeste de r\u00e9flexion, une bonne dose d\u2019organisation, un soup\u00e7on de r\u00e9ussite\u2026   Vous l\u2019aurez devin\u00e9, derri\u00e8re tout dispositif p\u00e9dagogique r\u00e9ussi se cache donc une gestion de… Voir l’article<\/a>","protected":false},"author":34,"featured_media":12484,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[2],"tags":[1753,339,490,1691,2052],"class_list":["post-12480","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-le-mag","tag-conception","tag-e-learning","tag-formation","tag-gestion-de-projet","tag-production"],"yoast_head":"\nG\u00e9rer un projet p\u00e9dago : recette pour un succ\u00e8s - Episode 1 - Sydologie<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sydo.fr\/sydologie\/2023\/02\/gerer-un-projet-pedago-recette-pour-un-succes\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"G\u00e9rer un projet p\u00e9dago : recette pour un succ\u00e8s - Episode 1 - Sydologie\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Concevoir et r\u00e9aliser un dispositif de formation, ce n\u2019est jamais du g\u00e2teau !   Si l\u2019on veut que la mayonnaise prenne, plusieurs ingr\u00e9dients doivent \u00eatre r\u00e9unis : un (gros) zeste de r\u00e9flexion, une bonne dose d\u2019organisation, un soup\u00e7on de r\u00e9ussite\u2026   Vous l\u2019aurez devin\u00e9, derri\u00e8re tout dispositif p\u00e9dagogique r\u00e9ussi se cache donc une gestion de... 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